班主任培训心得体会

班主任培训心得体会--郭松山

听了各位教师的精彩演讲，让我感触颇深，尤其报告中贴近教育生活的实际范例，这是我对班主任工作有了更深层次的理解。让我学习了很多，收获颇丰，特此总结如下：

一 、认识得到了提升——班主任工作的重要性

我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的最近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长。

二、思想得到磨砺与升华

在参加班主任培训中，我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养，注意并观察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要注意与他们沟通交流的方式方法。 在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足，积极思考自我超越的办法。

三、做老师知足；做班主任“不满足”。  

曾经听人说过，“没有做过班主任的老师，在职业生涯中是不完美的”。还有人羡慕老师的那一周有两天的“双休日”，而对那些从早晨跟早操、到晚上学生晚寝后才能休息的班主任老师们感到不解......因为他们不知道、更不能体会到作为班主任的那份责任，肩负着学校的关注、家长的重托、学生的信赖。那种敢于担当的责任，让你没有理由不好好努力的责任。因为一位有责任心、有上进心、有爱心的班主任，无论他是否在学校，他的心里始终是牵挂着班级里的那几十个孩子的。

四、做一个与学生“一起成长”的班主任。

随着社会的不断发展，竞争激烈，来自各个方面的压力也是越来越多、越来越大。学生也是由于年龄、性格特点、家庭生活环境的不同而呈现千差万别的特点。这就要求我们作为班主任的要学会分析和思考。学会分析学生的心理特点和规律，这样做起工作来才有可能收到“事半功倍”的效果。

因此作为班主任老师，不仅仅要教授好自己的专业学科知识，更要懂得不断学习教育学、心理学方面的知识，并积极主动地应用在教育教学的实践中去。也只有这样，我们的个人、工作才能渐渐的、不断的进步和成长。

五、明确了今后的努力方向

——教育，要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐，会一些阿Q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！

——要探索自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必然存在的，不应只是一味地指责与抱怨，我们要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！

通过这次培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。同时对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级管理科学化，班主任工作才会做得轻松自如。